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美的少年

肥东县草庙学校“美的班级”评比细则

文字:[大][中][小] 手机页面二维码 2019-5-23???? 浏览次数:????

序号

一级指标

二 ?级 ?指 ?标

评比方法

评比标准

1

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仪表整洁大方,不着奇装异服,不戴饰物,不烫染头发;能按要求穿校服,规范佩带红领巾、升国旗时庄严、肃穆。

1. 依据科任教师的意见和专项检查记录;

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2. 依据少先队常规检查记录以及值周学生记载表的有关记录;

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3、依据学生举报情况。

1.二级指标的五个单项要求均已做到记

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2. 发现二级指标的某两项或两项以上问题较突出或造成后果的,则一级指标不记★;

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尊敬师长,待人有礼貌,说话文明,会用礼貌语言。进出校门或在校园内见到老师或客人老师主动问好。不随地吐痰、乱扔废物。

听从老师的教育引导,无不尊敬教师的言行。不打架、不骂人、不欺侮小同学。

同学间相互理解、尊重。没有打架和相互谩骂的现象;不给同学起绰号。

课间不得无故走出校园。不吃任何零食(牛奶、面包除外)。

序号

一级指标

二 ?级 ?指 ?标

考核方法

评定标准

2

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保持校园环境卫生。不乱倒垃圾,不乱抛纸屑、瓜皮果壳和杂物,不随地吐痰。主动维护校园整洁。

1. 依据行政人员巡查记录和专项检查记录;

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2. 依据少先队常规检查记录;

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1.二级指标的五个单项要求均已做到记

?

2. 发现二级指标的某两项或两项以上问题较突出或造成后果的,则一级指标不记★;

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教室卫生:地面无脏物,墙裙洁净;讲台教学用具摆放整齐,无粉尘;玻璃洁净透明,不乱张贴;卫生角整洁,垃圾桶无污垢,不留卫生死角;学生桌斗内书本、作业簿等学习用品摆放整齐。放学后教室内桌椅摆放整齐,凳子一律放入桌子下面。保持黑板整洁。

区卫生:随时保持包干区整洁,安排值日生及时清捡、打扫。包干区内的花坛不留纸屑或杂物。保持教室外走廊的卫生。

精心设计和布置教室环境。做到主题突出,特色明显,更新及时。素质教育展台做到内容月月有更新。

个人卫生:穿着干净整洁,勤剪指甲,天天梳头洗脸。

序号

一级指标

二 ?级 ?指 ?标

考核方法

评定标准

3

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爱护学校的一草一木。爱护花草树木,不践踏草坪、花坛,不在花坛沿上行走。

1. 依据总务处提供的学年初填写的《班级公物登记表》以及总务处的维修记录等到班检查、验收;

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2. 依据行政人员巡查记录和专项检查记录;

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3. 听取有关职能科室的意见。

1.二级指标的五个单项要求均已做到记

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2. 发现二级指标的某两项或两项以上问题较突出或造成后果的,则一级指标不记★;

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爱护学校的公共财物。不在课桌凳、讲台、黑板、窗帘、门窗、图书橱(柜)等表面刻画涂写;无破坏公共设施、体育器材、橱窗、宣传画框的现象。

爱护实验器材器具、电教设备、教具和乐器。不擅自使用教学电脑、视频展台、电视机等;不把教具当作玩具玩耍;在实验室、专用教室上课严格遵守有关管理制度,没有违反器材、器具、乐器等使用规定和操作规程的现象。

爱护图书。及时归还图书,损坏主动赔偿。没有损坏不赔偿的现象;没有乱涂乱画、随意撕页等现象。

正确使用照明灯、水龙头等。做到: 不随意开启;不必要不开启;人走必关闭。没有浪费水电的现象。

序号

一级指标

二 ?级 ?指 ?标

考核方法

评定标准

4

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课间:学生不在校园内奔跑,不滑楼梯栏杆,上下楼靠右行。不在走廊上追逐嬉闹、快速奔跑、大声尖叫。

1. 依据行政人员巡查记录和专项检查记录;

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2. 依据学生举报情况;

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3. 依据少先队常规检查记录;

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4. 听取科任教师和有关职能科室的意见。

1.二级指标的五个单项要求均已做到记

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2. 发现二级指标的某两项或两项以上问题较突出或造成后果的,则一级指标不记★;

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早读和午间:学生能自觉读书、学习,无人在教室内和校园内随意走动、说话。

上放学路队:上放学排好队并按照指定的路线和次序行进,做到队列整齐,安静有序,原地踏步走,上下楼梯无吵闹声。

集会(升旗)出操:没有随便讲话和做小动作的现象,不无故逗留教室。

严禁将危险物品(如刀器、火种类、鞭炮、玩具手枪之类的)带入学校;严禁进入电子游戏室、网吧等营业性娱乐场所。

序号

一级指标

二 ?级 ?指 ?标

考核方法

评定标准

5

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学生出勤。按时到校,不迟到,不早退,不旷课,积极参加学校组织的各项活动。没有特殊情况,在早上早读铃声响过,中午预备铃响过之后进入学校的视为迟到。

1. 依据行政人员巡查记录和专项检查记录;

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2.听取课任教师和有关职能科室的意见;

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3. 查阅有关检查记录等。

1.二级指标的五个单项要求均已做到记

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2. 发现二级指标的某两项或两项以上问题较突出或造成后果的,则一级指标不记★;

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早读:学生一来到学校马上进入教室自觉读书、学习,无人在教室内奔跑走动,无交头接耳现象。早读时不交作业,作业一律留到早读后交。

学习习惯。班级学习气氛浓厚,各门学科课堂纪律好,学习积极性高,问题 踊跃答,按时认真完成各科作业,各科成绩优良率较高。

积极为学校为班级争光,不做有损集体形象的事情。同学间相互理解、尊重,没有打架和相互谩骂的现象。

帮助有缺点的同学。同学之间建立真正的友谊,抵制不良现象。班级舆论正,风气好。

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